videos "Las musas de DARWIN" Cápitulo XI https://youtu.be/wXLZ3TVqar4
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Opinión sobre el curso
El curso me pareció muy bien, las clases eran amenas pues la maestra sabía como llevar un tema sin que fuera tan pesado o difícil de comprender, creaba un ambiente de confianza en el cual todos nos sentíamos a gusto Las estrategias eran bien elaboradas, no era la típica clase de dictado o exposición, sino que nosotros aprendíamos con la maestra y por nuestra cuenta, era una clase autónoma en la cual cada actividad era para aprender sobre los temas y sobre aprender a aprender. Se usaron mapas, presentaciones, prácticas, videos, etc. Cada tema se dio como es debido, se abarco lo necesario de cada punto establecido, lo necesario pero importante para cada punto. La maestra era una persona que sabia como explicar sin que el tema fuera algo insoportable resolvía dudas y ayudaba a cada alumno que lo solicitaba.
Reseña y comentario de “La lotería de Ecosistemas de México”
La lotería fue una excelente forma de estudiar y aprender, pues a través de los juegos y la participación todos entendíamos el tema pues la diversión y el grupo hacia que tú mismo aprendieras para así poder participar en el juego. Cada carta era una adivinanza sobre un ecosistema y sus especies la cuales tenias que contestar correctamente para así poder llenar tu tableta que tenia estas respuestas. Como matorrales o aves. Me gusta que estas actividades sean implementadas pues no todos los alumnos tienen el mismo interés por una materia y así fomentando la participación el aprendizaje aumentara. La loteria era algo muy bien hecho, todos particpamos y pusimos atencion a cada pregunta, en al cual la maestra te explicaba cosas como sus evoluciones, ecositemas, etc.
Reseña y comentarios de las 4 estrategias de la Sala Telmex : “Síntesis y degradación”, “Tramas tróficas”, “La evolución es un hecho: el caso de las ballenas” y “Adaptación y selección natural”
Sala Telmex Las cuatro actividades me parecieron muy bien realizadas, pues cada una era muy acorde al tema en turno que estábamos manejando en clase, desde respiración, ecosistemas, evolución, etc. Las actividades contenían lecturas, estrategias que tenias que resolver con cada lectura y se te presentaba un examen previo a las actividades en el cual contestabas con ideas previas y luego se volvía a presentar el mismo examen pero ahora con el conocimiento adquirido después de la actividad. “Síntesis y degradación” Esta actividad me pareció un poco tediosa pues las lecturas y el tema no eran de mi agrado. “Tramas tróficas” La actividad me parecía excelente, con videos que hablaban de ejemplos como las hormigas o nutrias y lecturas que respaldaban la información. “La evolución es un hecho: el caso de las ballenas” Estas lecturas fueron las mejores, no solo te hablaban de evolución sino que ponían la evolución de la ballena y los problemas que tenían con los creacioni...
practica mariposas monarcas
Práctica de las Mariposas Monarcas ( Danaus plexippus) Actividad 1. Búsqueda de información relacionada a la biología de la mariposa. Migración: La migración es un fenómeno natural que ocurre porque muchas especies animales migran en busca de alimento o de un clima adecuado para su reproducción cada determinado tiempo. Poblaciones: Es un grupo de personas, u organismos de una especie particular, que vive en un área geográfica, o espacio. Refugios: Lugar donde alguien se puede proteger, seguro y fuera de peligro. Ciclo de Vida: Sucesión de fenómenos que se repiten periódicamente en un orden determinado. Relacionada con la mariposa… ü Migración... Se da en las mariposas monarcas ya que hay temporada en el que van a realizar la migración para buscar un ambiente adecuado para su ciclo. El monarca la realiza en el estado de Michoacán. ü Poblaciones… La mariposa monarca establece sus colonias en los bosques de oyamel de las la...